domingo, 29 de septiembre de 2013

Gallegos Cruz Oswaldo Israel No.9 cap. 4 (La Fascinación Tecnológica)

La fascinación del ciudadano moderno hacia los aparatitos no es un fenómeno novedoso. En los medios no dejan de conceder un espacio privilegiado a las informaciones de los avances tecnológicos. Las secciones de ciencia, en lugar de promover el interés por el conocimiento y una mayor cultura de las ciencias entre el público, se entregan a dar cuneta de descubrimientos presionados por las empresas o los investigadores y universidades.
La tecnología es hoy la principal característica identitaria de la época. El mismo teléfono móvil y el culto a su uso ya están suponiendo un cambio en la información que intercambiamos en la medida en que hablamos más con nuestros semejantes a través del aparatito que personalmente.
Con los iPod, iPad, los Smartphone con sus WhatsApp, el Xbox y la PlayStation, la información se ha convertido en distracción, en diversión, en una forma de ocio más que en una herramienta de realización personal o en un medio de comunicación.
Ya todo es virtual: teníamos el cibersexo, el ciberactivismo para hacer la revolución y hasta tenemos la ciberlibertad. La tendencia es alcanzar un proceso de virtualización total.
Con los archivos digitales, ya nuestras fotografías, nuestros periódicos,  nuestra música, nuestras películas y nuestros libros son intangibles. Ahora todo está en un disco duro que tiene el mismo aspecto con todo eso dentro que cuando lo compramos en la tienda.

Intereses Industriales.

La fascinación tecnológica cuenta con la complicidad de todo un sistema industrial con grandes intereses.
El ritmo tecnológico nos obliga a ser esclavos de las innovaciones si no queremos quedarnos fuera de juego, convertidos en analfabetos tecnológicos, excluidos sociales.
El sistema de producción industrial también colabora en que la tecnología ocupe un lugar en nuestra vida mediante el abaratamiento a costa de otros bienes mucho más necesarios.
Los intereses empresariales en facilitar el consumo de estas nuevas tecnologías son evidentes. Si la llegada del teléfono móvil nuestras vidas supuso para muchos la continuación de su jornada laboral las veinticuatro horas del día, las últimas técnicas ya han terminado, como dice Antonio Baños, de trasladar la fábrica a la casa de los nuevos empleados.

Juan Carlos ALvarado Aguirre cap.2 (la dispercion de las ideas)

Junto al culto a lo micro encontramos el consumo de mensajes simultáneos, una especie de síndrome de bufé libre en el que queremos probarlo toso en el mismo plato. Carr recuerda que para leer un libro largo en silencio se requiere una intense capacidad de concentración durante un largo periodo de tiempo y eso solo se consigue mediante el entrenamiento del cerebro puesto que la tendencia de cualquier animal es estar alerta para cualquier estimulo externo por razones de supervivencia.
El modelo de pensamiento disperso, jibarizado, superficial y abrumador al que estamos sometidos está suponiendo desplazar del ser humano su capacidad adquirida de concentrarse en una solo tarria sin interrupciones, en internet hay artículos largos pero no es fácil leerlos por una cuestión óptica soportar la lectura de un texto de cuatro o 5 páginas en la pantalla del ordenador.
En octubre de 2011 asistí como exponente al I congreso mundial de blogueros que se celebro en Brasil. Como se trataba de un público joven usuario de las nuevas tecnologías se aceptaba que mientras los conferenciantes intervenían en el salón de actos el público se dedicaría a trastear con su ordenador, tableta o similar, se supone que tuiteando o difundiendo ideas y contenidos de la exposición que se estaba escuchando.
Es imposible reflejar en 140 caracteres un argumento complejo expresado en varios minutos del discurso. Pero si se observaban las pantallas de los ordenadores del público, más de la mitad se estaba dedicando a mirar su correo, responder a los mensajes, leer la prensa o escribir comentarios en su FACEBOOK pero nunca hicieron algo relacionado al acto en  su entrono.
En la facultad de periodismo de la UNIVERSIDAD COMLUTENSE de Madrid han tenido que bloquear el wifi para que los alumnos presten atención en las clases.


Pablo Tomas Alonso Guzman cap. 1 (LA JIBARIZASIÓN DEL PENSAMIENTO Y LA INFORMACIÓN)

La brevedad y la simplicidad se han puesto en el intelecto moderno, es verdad que en la historia de la humanidad ha habido documentos y publicaciones breves que han desencadenado grandes acontecimientos.
Existen diferentes formas de mandar un mensaje desde cartas hasta por los chat ósea por internet.
LLEGA EL INTERNET
ha desaparecido la figura intelectual a partir de este como referente a la sociedad, se ha limitado a unos 3000 caracteres para dar conferencias de unos cuantos minutos o escribir mensajes más cortos como lo es el caso del Twitter que los limita a 140 caracteres o en algunos celulares al enviar un mensaje de texto son tal vez menos.
Antes todo  era dar un buen diseño a los resúmenes que eran impresos pero ahora ya hasta la hoja perdió estilo debido a que ya todos toman atajos para hacer un resumes o una buena presentación, claro esto debido a las limitaciones que te ofrecen ya algunos elementos como los ya nombrados.
GOOGLE
La búsqueda de información en internet  también afectan a la simplificación de la noticias también al buscar información pues solo lo tienes que buscar portitulo o una simple palabra clave y ya no se molestan en buscar lo de una manera un poco más elaborada, también los anunciantes pueden elegir la palabra clave que puede describirlos, google funciona poniendo que es lo que deseamos buscar despues aparecen logos y a esos se le llama doodles según los expertos y así es como día a día nos comunicamos todo estandarizado por google el máximo representante de internet.
SISTEMA EDUCATIVO
La informática tiene tenido una función fundamental en esto, los jóvenes siempre buscan entretenimiento y diversión en internet, pero evidentemente no solo funciona para eso, también tiene funciones para buscar información relevante e importante con gran trascendencia académica que puede ayudar, pero eso que hacen los niños, jueves etcétera  pueden convertirse en sustituto del esfuerzo en lo que implica aprender y pensar.

La saturación digital es una estrategia que debilita a la gente y no les permite tomar decisiones críticas y bien pensadas sobre la educación.